黨史教育是怎么“火”起來的
發(fā)布日期： 2021-03-18 供稿：光明日報
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標題：黨史教育是怎么“火”起來的
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習近平總書記指出，奮斗是青春最亮麗的底色。黨的偉大奮斗精神，是我們黨從一艘小小紅船到成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪的不竭動力，也是我作為思政課教師要講真、講實、講透，植根給學生的重要思想品質(zhì)。
作為思政課教師，要因事而化、因時而進、因勢而新。十多年來我不斷鉆研業(yè)務，積極創(chuàng)新，結(jié)合學?！按笏颊庇烁窬趾图t色育人傳統(tǒng)，探索了“三史合一”的問題式教學和“5+1”實踐教學模式。“三史”即校史、軍工史和中國近現(xiàn)代史有機融合，“5+1”即參觀一座博物館、觀看一部紀錄片、閱讀一部名著、寫一篇讀書報告、做一次課堂演講，在此基礎(chǔ)上制作一個微課，新穎的課程內(nèi)容和靈活有趣的課堂環(huán)節(jié)讓黨史教育“活”了起來。
創(chuàng)新是一個民族前進的動力，也是思政課常講常新的重要途徑。北京理工大學不僅具有深厚的紅色基因，更擁有前沿的科學技術(shù)，找到二者的結(jié)合點和創(chuàng)新點開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，可以獲得意想不到的育人效果。例如我主講的“重走長征路”虛擬現(xiàn)實（VR）項目，學生戴上頭盔眼鏡，就仿佛置身于紅軍長征隊伍中過雪山走草地，腳下是一步一個腳印，身邊是同志們頂風冒雪前進，耳邊是老班長堅定地說“小鬼，跟上，別掉隊！”不少學生看完都流下了眼淚。該項目運行后在全國反響很大，被媒體多次報道，讓黨史教育也“火”了起來。
黨史浩如煙海，授人以魚不如授人以漁。毛澤東同志曾提出中共黨史的研究方法——“古今中外法”。我將這種方法解讀為：以中國、以中國共產(chǎn)黨、以社會發(fā)展為中心，進行“左顧右盼、瞻前顧后”式的研究。
思政課教師不能“脫實向虛”，我始終用“把論文寫在課堂上”自勉，努力做學生成長成才道路上的知心人。在思政教學中，我堅持以學術(shù)講政治、以史實講道理，切實引導學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
黨就是“紅色戀人”，知之深，愛之切。2021年以來，我在學校黨史學習教育中，主動參與策劃了兩個教育項目——“送黨史到基層”宣講活動和“黨史百年百人百事”微作品征集評比，并為全校入黨積極分子精心設(shè)計了《百年黨史光輝歷程》《中國共產(chǎn)黨為什么能》《習近平總書記論黨史》三個專題黨課，目的是教同學們知史愛黨、知史愛國。
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