【兩會】全國政協委員王涌天：虛擬現實人才培養要多學科交叉
發布日期： 2021-03-12 供稿：中國電子報
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數：原文標題：虛擬現實人才培養要多學科交叉
原文鏈接：http://epaper.cena.com.cn/content/2021-03/12/content_725786.htm
“目前大部分學校聚焦VR/AR的內容制作，從計算機軟件方向培養虛擬現實人才?！比珖f委員、北京理工大學光電學院教授王涌天在接受《中國電子報》專訪時指出，“實際上，虛擬現實不僅涉及計算機、光學、電子、控制等信息領域的多個學科，還涉及心理學、生理學等跨度更大的學科，應該從多學科交叉的角度進行人才培養?！?/p>
圍繞虛擬現實的學科建設和人才培養，VR/AR如何走向大眾化，VR/AR從業者如何參與推動產業的良性循環，王涌天向記者分享了他的觀點。
王涌天表示，新興技術必須落實到具體的產品和服務，才能被消費者或用戶感知。AR/VR在持續滲透垂直行業的同時，也一直走在“大眾化”的路上。有人說5G是虛擬現實的倍增器，有人說AI是虛擬現實的春天，有人認為教育、觀影等垂直應用才能真正推動AR/VR的發展，那么什么才是虛擬現實大眾化的突破口呢？
王涌天指出，AR企業已逐漸具備在B端市場的盈利能力，面向C端市場還需解決產品輕薄化、交互和供電問題。從真正顛覆用戶工作和生活方式的角度來看，AR+AI具有充足的發揮空間。
“AR跟人工智能結合，就真正有用了。一旦AI識別到用戶需求，能實時通過AR顯示將相應的信息展現在用戶面前，在工作、生活中隨時為用戶提供幫助?！蓖跤刻煺f。
雖然AR+AI的場景令人神往，但也涉及隱私保護問題。對于AR眼鏡用戶來說，AI無微不至的幫助是建立在對用戶所處場景的識別分析上，這意味著AR眼鏡需要通過攝像頭等傳感器隨時采集用戶的環境信息。對于用戶和同一場合的其他人員，隱私保護是難以妥協的剛需。如何平衡隱私和技術效能，成為AR+AI必須解決的課題?！拔磥?，AR眼鏡的開發和使用甚至需要與個人隱私保護相關的立法，法律應該跟上科技發展的腳步，這是一個社會進步的問題。”王涌天表示。
而VR的大眾化，與VR設備的市場普及率息息相關，導致VR設備的市場認知度顯著增強。王涌天建議，VR的大眾化普及可以從城市“發燒友”逐漸走向解決教育公平的普惠性技術。目前來看，VR游戲的發展方向已經明確，VR教育的規模化普及還有一段路要走。
“從教育公平的角度來說，VR能夠讓邊遠地區的同學進入身臨其境的虛擬課堂，使其學習環境與城市課堂更加接近。如果與AI結合，還能為每一位同學量身定制課程，實現個性化、沉浸式、強交互的教育模式。要實現這一點，VR頭盔的成本一定要降下來，還要效果好，這需要政產學研各界進一步的投入和研究?！蓖跤刻煺f。
在判斷新興技術的發展前景時，不要僅僅著眼于資本市場，也要觀察科技巨頭們的動向。目前來看，微軟、蘋果、華為等信息技術領軍企業并沒有降低對VR/AR的投入，也推出了具有引領作用的產品，說明VR/AR的技術價值受到了業界的認可。
“VR從業者要聚焦用戶體驗，把系統做好，避免劣幣驅除良幣?！蓖跤刻煺f，“讓用戶有好的感受，是VR走入尋常百姓家的先決條件。良好的硬件體驗，能吸引更多的用戶，鼓舞開發者開發更多的應用內容，讓VR硬件的用處越來越多，推動VR的市場培育和良性循環?！?/p>
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