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　　9月12日，北京理工大學人文學院、馬克思主義學院分別于良鄉校區召開本學院人才培養大討論交流會，校黨委書記趙長祿分別參加討論并發表講話，學校辦公室、人事處、教務處、研究生院、科研院等部門負責人一同出席了討論會。

　　人文學院討論會上，趙長祿代表學校黨委向辛勤耕耘在教學科研一線的學院教師致以節日的問候，并回顧教師節座談會上姜楠老師引用梅貽琦校長“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成”來闡述學校與師生“魚水”情深，教師在一流大學人才培養中的重要意義和作用，強調教師的職業非常光榮，教師的使命非常偉大，教師的任務非常艱巨，優秀的教師是一所大學的名片，希望各位老師通過自身的努力都能成為北理工的名片。結合學校的人才培養大討論，趙長祿指出，廣大教師要深入思考如何實現人才培養中心工作這一根本任務，同時要思考在“雙一流”背景下如何實現培養一流人才的目標，要切實提高對人才培養工作重要性的理解和認識，真正實現人才培養的本位原則。一流大學培養人才目標不僅要有雄厚的專業知識，還要有豐富的人文素養和實踐創新能力，必須打通人才培養的課內、課外教學內容，創新教學模式，通盤考慮培養環節，同時希望人文學院保持已有的傳統和優勢，結合新形勢加強資源整合，在學校的人才培養中繼續發揮更大的作用。

　　經濟系責任教授趙瑾璐介紹了兩年來親赴黃岡指導學生專業實習實踐的經驗和體會，強調實踐育人在人才培養工作的作用。學院各學科和專業教授、負責人和分管教學、科研工作的院領導結合承擔教學、科研工作的實際情況，為學院、學校人才培養工作獻計獻策，并提出一些具體的意見和建議。與會老師一致認為，在人才培養工作中，學生人文素養的提升非常重要，這直接影響到學生的世界觀和價值觀，學校應該加強人文素養方面的課程體系建設和政策支持。學院也將以人才培養大討論為契機，與相關單位通力合作，進一步加強人文素養精品課程建設，為提升學生的人文素養做出積極的努力和貢獻。

　　馬克思主義學院討論會上，趙長祿在講話中談到，馬克思主義學院剛成立，主要職責是通過思政教育課的主渠道，為學校“立德樹人”的根本任務服務，要以這次人才培養大討論為契機，一是建立健全基層學術組織，理順運行機制，明確教學工作的責任載體；二是要著力思考如何持續改善思政課教學效果，如何更好的讓受教育者在品格修養上有成效，需要學院上下充分討論、形成共識，通過上課技巧、啟發式教學、實踐案例等多種途徑的探索，形成能夠落地的、有針對性的舉措；三是要注重教師隊伍建設，學院要對教師隊伍進行主動設計，在年輕教師培養方面形成梯次，采用多種模式來彌補近期師資力量不足的問題。

　　馬克思主義學院常務副院長李林英代表班子做了題為“人才培養：歷史使命感、社會責任心”的主題發言，重點圍繞人才培養工作，系統闡述了學院的功能定位、工作理念、發展路徑，以及中長期整體工作設想，院班子成員圍繞人才培養大討論提綱，結合分管工作進行了討論，學院其他與會同志就學校人才培養定位、教師如何在人才培養中發揮積極作用，以及學院教學改革等方面分享了自己的思考與體會，開展了熱烈交流。各職能部處負責人針對大家比較關注的問題，給予了積極回應，并對學院在人才培養工作方面提出了有針對性的建議。

　　參會的各職能部門負責人認真聽取了老師們的工作情況及意見建議，簡要介紹了各職能部門推動人才培養工作的思路，同時就學院提出的一些具體問題現場進行了解答，對一些具有普遍性的問題進行了深入的交流。人文與社會科學學院各學科和專業責任教授、負責人、黨支部書記、青年骨干教師及全體領導班子成員參加了討論會，會議由人文學院院長李健主持；馬克思主義學院班子成員、教授委員會成員、教學指導委員會成員、各教研室主任、教師黨支部書記參加了討論會，會議由學院黨馬克思主義學院總支書記李德煌主持會議。