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【編者按】2026年1月，北京理工大學將召開第十六次黨代會。為全面展示學校十五次黨代會以來取得的辦學成就，黨委宣傳部特別推出《奮進 鼎新》高質量發展成就巡禮系列報道，激發全校師生團結奮斗、矢志一流的磅礴力量，以優異成績迎接學校第十六次黨代會勝利召開。今天推出系列報道第三篇《以本為本，強基拓新，打造人才自主培養北理工范式》，展現高質量黨建引領辦學事業高質量發展取得的非凡成就。

2020-2025年，北理工在全國各省平均錄取位次從1979名上升到1132名，生源質量連年創歷史新高，連續4年穩居全國前10；

牽頭獲得2022年國家級教學成果獎（本科生類）6項，58個專業入選教育部一流本科專業“雙萬計劃”建設點，建設14個雙學位項目、4個聯合學位、聯合培養項目，95門課程獲批國家級一流課程，首批入選國家教材建設重點研究基地，13項教材斬獲全國優秀教材獎，入選國家級及省部級規劃教材107部；

建設全國高校首個“思政課虛擬仿真體驗教學中心”，4人獲評國家級教學名師，獲評寶鋼教育獎優秀教師獎6人、特等獎2人，全國教師教學創新大賽一等獎連續四年不斷線，連續三批入選教育部“人工智能+高等教育”典型應用場景（全國僅10所高校），獲“世界慕課與在線教育聯盟AI特別獎”1門（全球僅10門）；

首批入選教育部教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點高校，首批入選教育部人工智能賦能創新試點單位；

……

五年來，北京理工大學圍繞人才自主培養交出了一份沉甸甸的答卷。

2023年10月30日、31日，北京理工大學召開人才培養工作會

黨的二十大報告指出，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才。《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》明確將“人才自主培養質量全面提高，拔尖創新人才不斷涌現”作為教育強國建設的重要階段性目標。教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，立德樹人是貫穿三者的根本主線。高校作為培養拔尖創新人才的主陣地，應義不容辭地肩負起拔尖創新人才自主培養的責任和使命。

人才培養為本，本科教育是根。本科教育在高等教育中具有不可替代的基礎性重要作用。

作為中國共產黨創辦的第一所理工科大學，北京理工大學把立德樹人作為根本任務，傳承“延安根、軍工魂、領軍人”紅色基因，持續強化“科學組織的拔尖創新人才培養”，堅持以教為先、本研貫通，圍繞“價值塑造、知識養成、實踐能力”一體化人才培養模式，全面推進“寰宇+”體系改革，一張藍圖繪到底，六任校長接續干，培養“胸懷壯志、明德精工、創新包容、時代擔當”的領軍領導人才，形成了拔尖創新人才培養的“北理工范式”。

鑄魂：以紅色基因厚植人才成長“底色”

“從東方紅1號到中國天眼，科技文物不僅見證我國邁向科技強國的偉大歷程，更承載著北理工人勇攀科技高峰的堅定決心。”在馬克思主義學院吳倩老師的《思想道德與法治》課堂上，學生們化身 “文物講述者”，讓紅色初心與奮斗故事在沉浸式互動中鮮活起來，思政課堂從理論灌輸轉化為沉浸式精神對話。這樣的教學場景，正是學校推進紅色基因融入人才培養的生動實踐。

學生團隊在《思想道德與法治》課堂上與文物沉浸式互動

近年來，學校緊密圍繞思政課立德樹人“關鍵課程”的功能定位，系統構建“理論主課堂為主體、實踐大課堂為支撐，網絡新課堂為補充、示范微課堂為延展”的“一體多維”思政課程群。深挖紅色元素，總結“三代人”接續奮斗史；拓寬育人路徑，打造系列思政大課；拓展育人空間，把思政課堂設在文博中心、校史館等地，以展陳實物為媒、以史料故事為引，讓“強國一代”的信念在心中扎根生長。

學校把思政課搬進文博中心、校史館等大型場館

在全國高校首個“思政課虛擬仿真體驗教學中心”里，思政課VR沉浸式體驗教學案例“懸崖上學路之變” 讓學生身臨其境感受時代變遷；數字孿生技術實現與徐特立老院長的跨時空對話；“內燃機原理”等一組示范課創新了“虛仿+課程思政”新模式，讓思想政治教育潤物無聲。“重走長征路——理想信念虛擬仿真實驗教學”“社會實踐”等獲批首批國家級一流本科課程。思政課程、課程思政教學團隊在全國教師教學創新大賽中連續三屆榮獲一等獎。

北理工思政課虛擬仿真體驗教學中心

“讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花！”2025年8月，延安寶塔山下，“延河高校育人聯盟”高校學子的誓言鏗鏘有力。2019年，學校牽頭9所誕生于延安的高校成立延河育人聯盟，以“延安根、延河魂”為精神紐帶，匯聚紅色育人力量，打造新時代育人新范式。六年來，延河聯盟堅持發揮各校學科特色優勢，紅色資源共享、跨校學分互認、聯合研學實踐成為常態；共享紅色育人基地、共編共演紅色音樂劇、百門共享思政課等“七個一”紅色工程，把“精神共識”變成“育人行動”，讓各校學子在跨校交流中厚植家國情懷、砥礪專業能力、淬煉過硬本領，構建起“價值共塑、資源共通、人才共育”的協同育人新體系。

2025年3月，“延河高校人才培養聯盟”成立六周年大會

2025年9月，北京理工大學舉辦“黨創辦和領導的高等教育紅色育人路”論壇

破局：以體系重構拓寬人才成長“空間”

學校始終以全面貫徹黨的教育方針為根本遵循，錨定立德樹人根本任務，全力選拔拔尖創新人才。走實“紅色育人路”，充分弘揚學校“三代人”紅色育人精神，講好北理工“為黨育人、為國育才”的故事；走深“強軍報國路”，聚焦國家戰略需求，精準選拔立志投身國防事業、具備濃厚家國情懷、愿為國鑄劍的強軍報國人才；走寬“創新發展路”，切實維護教育公平公正，發揮高等教育龍頭作用，促進大中資源有效銜接，一體化選育拔尖創新人才。在具體實踐中貫徹落實“SUPER”卓越領航計劃2.0，校領導親自帶隊走訪重點領航中學，建立大-中育人共同體。2020年至2025年，全國各省平均錄取位次從1979名上升到1132名，生源質量連年創歷史新高，連續4年穩居全國前10。

“以前覺得本科階段離科研很遠，直到大三加入張軍院士團隊，從整理實驗數據到獨立設計研究方案，才發現學校早就為我們搭好了成長的梯子。”未來精工技術學院本科生馬煜的科研經歷，折射出北理工打破傳統培養模式、為人才成長“拓空間”的努力。

黨委書記張軍院士與學生交流

面向科技前沿與國家戰略，學校重構“地信空天融合、工科特色鮮明、多學科協調發展”的本科專業體系，新增智能制造工程、人工智能等13個新興專業；打造“工、理、文、法、管”多學科交叉復合培養模式，建設“X+人工智能”“X+數理”“X+雙碳”等14個雙學位項目，并與行業頂尖高校開展4個聯合學位、聯合培養項目。目前，58個專業入選教育部一流本科專業“雙萬計劃”建設點，9個微專業入選教育部“雙千”計劃，19個專業通過工程教育認證，認證數量位居北京市首位。

課程教材改革同樣走在前列。學校深入推進“101”專業核心課程建設，建設本研貫通課程，強化知識銜接與進階，拓寬學生學習空間；成立跨學院教學組織，實施“課長”負責制，按專業需求開展數學、物理等基礎課程改革，重構課程內容、分類分級培養；以重大項目和產業需求為導向，建設階梯式項目制課程，讓學生在真實場景中提升實踐創新與團隊協作能力。學校構建完善以自主知識體系為核心的“特立教材”體系，建成基于知識圖譜的新形態教材。前沿科研成果與重大案例融入教材，深度促進教材與學科、專業、課程融合。學校累計獲批95門國家級一流課程、43門教育部“拓金計劃”示范課程；首次獲批國家教材建設重點研究基地，獲評全國優秀教材獎13項，入選國家級及省部級規劃教材107部。

7種教材入選首屆全國教材建設獎

6種教材入選第二屆全國教材建設獎

2018年以來，學校全面推進大類招生、大類培養和書院制育人改革，構建了通專融合的課程體系和跨學科專業的成長環境。未來精工技術學院、國際組織創新學院相繼成立，卓越班、李澤湘雙創班、領軍班、智能班等成為“人才培養特區”，“四柔四融”本研貫通培養模式改革助力超常規拔尖創新人才培養（四柔：柔性學制、課程、學分和培養；四融：學科專業、書院學院、多地校區以及國內國外融合）。

校長姜瀾院士與新生座談

北理工舉辦2025年“大-中銜接教育論壇”

從低年級學生依托書院創客空間和實踐育人創新創業基地開展創意啟蒙，到高年級走進專業實驗室對接科研轉化項目，校園里處處涌動著創新的活力，學校以 “敢闖勇創、激發潛能、協作創新、追求卓越” 為導向，依托9個國家級、63個省部級實驗平臺重塑實踐課程體系，不僅讓 300 余項學生創新項目成功落地，更孕育出以“五冠王” 智能無人車隊為代表的20余個頂尖品牌創新團隊，在國內外高水平賽事中屢屢斬獲最高獎項，塑造了學生協作共贏、追求卓越的創新品格，實現了從“賽創”到“學創”的更新突破。

北理工學子捧得中國大學生創業計劃競賽最高榮譽“挑戰杯”

北理工學子五次奪得中國大學生無人駕駛方程式大賽冠軍

賦能：以智慧教育驅動人才成長“引擎”

“作為文科生，以前學《金融工程》時總怕編程跟不上，沒想到AI學伴能實時幫我改代碼、講原理，現在不僅能完成課程項目，還能試著用編程解決實際問題。”經濟學院王廣超的學習體驗，是北理工用智慧教育為人才成長“賦能”的生動案例。

《金融工程》課程

學校首創“三色四譜五維”智慧教育理念。紅色鑄魂、綠色賦智、藍色強基，“三色引領”構筑育人體系。面向培養目標，融合素養圖譜、知識圖譜、能力圖譜為素質圖譜，“四譜合一”構成“理想畫像”，數智驅動繪制學生“個性畫像”，雙向映射實現精準培養。構建時空知識浸潤學習環境（空間三維+時間維+知識維），形成五維自主學習生態，賦能人才自主成長。2024年12月，北京理工大學牽頭成立中國高等教育學會智慧教育研究分會，為高等教育數字化支撐體系建設提供助力。

北理工個性化培養方案

學校構建智能時代“教師-學生-AI-環境-文化”五元教育培養模式，重新定義人才成長路徑，人才培養效能實現非線性指數級增長。連續三批入選教育部“人工智能+高等教育”典型應用場景（全國僅10所高校），獲“世界慕課與在線教育聯盟AI特別獎”1門（全球僅10門）。首批入選教育部教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點高校，首批入選教育部人工智能賦能創新試點單位。

五元教育模式的開放系統

數智教學空間“延河課堂”已成為服務師生的智慧化教學和個性化學習的重要平臺，以知識、教學、學習、管理四大空間為載體，形成“整合各學科知識體系、聚合多模態教學資源、生成式AI主動交付”模式。目前，學校已建成覆蓋73個本科專業、3000余門課程，10萬余個知識點的知識圖譜；服務全校9431門課程線上教學，師生總數超15萬人，用戶覆蓋108個國家地區；人工智能助理“艾比特”提供超5.1萬次個性化學習支持。

自主研發的“智慧督導平臺”，利用多模態大模型實時解析課堂視頻，實時分析課堂數據，動態生成數據化、具象化的教學質量報告，實現精準課堂診斷，助力教學管理從“經驗驅動”轉向“智慧驅動”，相應成果獲中央電視臺《焦點訪談》欄目專題報道。

櫛風沐雨，砥礪篤行。五年來，北京理工大學在人才自主培養的高質量發展道路上，始終堅守育人初心，傳承紅色基因，打造創新引擎，書寫了跨越發展的奮進篇章。站在新的起點上，學校將以第十六次黨代會召開為契機，錨定中國特色世界一流大學建設目標，持續深化人才自主培養，在強國建設浪潮中凝聚師生合力、迸發育人活力，造就大批拔尖創新人才，為強國建設、民族復興偉業提供堅實的人才保障和智力支撐。